Đọc thông tin và trả lời câu hỏi:
"Văn tự sự chủ yếu là văn kể người,kể việc.Khi kể người,có thể giới thiệu tên,họ,lai lichjquan hệ,tính tình,tài năng,ý nghĩa của nhân vật.Khi kể việc thì kể các hành động,việc làm,kết quả và sự đổi thay do các hành động ấy đem lại.
Mỗi đoạn văn thường có 1 ý chính,diễn đạt thành một câu gọi là câu chủ đề.Các câu khác diễn đạt phụ dẫn đến ý chính,làm nổi bật ý chính."
(1) Lời văn tự sự có đặc điểm gì?
(2) Tìm một đoạn văn giới thiệu nhân vật và một đoạn văn kể sự việc trong các truyện Thánh Gióng;Sơn Tinh,Thủy Tinh.
- Hãy cho biết mỗi đoạn văn biểu đạt ý chính nào.Gạch dưới câu biểu đạt ý chính ấy.Tại sao ng ta gọi đó là câu chủ để?
-Để diễn đạt ý chính ấy,ng kể đã dẫn dắt từng bước bằng cách kể các ý phụ như thế nào?Chỉ ra các ý phụ và mỗi quan hệ của chúng với ý chính.
các bn giúp bn này đi mk cũng đg cần câu 2
viết 1 đoạn văn nghị luận ngắn từ 5-7 câu liên quan đến văn bản nghị luận ý nghĩa văn chương
" không những đi ngược lại với lí trí con người .....trở lại điểm xuất phát của nó" câu hỏi : đoạn văn trên câu nào vừa mang ý nghĩa là câu chuyển đoạn (chuyển luận điểm) vừa mang ý nghĩa là câu chủ đề đoạn văn,của luận điểm.
ĐỌc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :
Sơn TInh không hề nao núng . Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi , rời từng dãy núi , dựng thành lũy đất , ngăn chặn dòng nước lũ . Nước sông dâng lên bao nhiêu , đồi núi cao lên bấy nhiêu . Hai bên đánh nhau ròng rã mấy tháng trời , cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thủy Tinh đã cạn kiệt . Thần nước đành rút quân .
Câu 1 : Đoạn trích trên trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai ?
Câu 2 : Tìm các từ láy trong đoạn văn .
Câu 3 : Tìm các động từ và nhận xét về cách sử dụng các động từ ấy gây ấn tượng gì cho người đọc ?
Câu 4 : Xác định câu chủ đề mang ý nghĩa quan trọng của đoạn trích trên .
Cậu 5 : Đoạn văn trên kể về nhân vật nào ? Ý nghĩa của nhân vật này trong tác phẩm.
Câu 6 : Viết đoạn văn độ dài 12 - 15 câu . Trình bày cảm nghĩ của em về nhân vật trong đoạn trích trên . Trong đoạn văn có sử dụng từ láy , động từ . ( Gạch chân dưới một từ láy , động từ )
GẤP LẮM LUN Ý !!!!!!! BẠN NÀO HỢP LÍ NHẤT VÀ NHANH NHẤT THÌ MK SẼ TICK !!!!! CẢM ƠN TRƯỚC !!!!!
“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.”
Câu 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản đó.
Câu 2. Nêu nội dung chính của đoạn văn. Tìm câu văn thể hiện rõ luận điểm của đoạn văn trên.
Câu 3. Câu mở đầu văn bản, tác giả viết: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Em hiểu tình cảm như thế nào được gọi là “nồng nàn yêu nước”?
Câu 4. Từ “nó” thuộc từ loại gì? Nhận xét gì về việc sử dụng đại từ “nó” trong câu văn?
Câu 5. Tìm trạng ngữ trong đoạn văn và cho biết trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì trong câu.
Câu 6. Việc sử dụng liên tiếp một loạt các động từ mạnh: “kết thành”, “lướt qua”, “nhấn chìm” trong một câu văn có tác dụng gì?
Câu 1 :Tìm và phân tích tác dụng các từ ngữ, câu văn nghị luận giàu hình ảnh trong văn bản : " Tinh thần yêu nước của nhân dân ta "
Câu 2: Viết một đoạn văn CM ý kiến sau : " Chỉ qua các từ đồng nghĩa, trái nghĩa cũng đủ chứng tỏ rằng Tiếng Việt của chúng ta giàu VÀ ĐẸP. "
LÀM HỘ MK NHA! CẢMMM ƠNNNN!
Viết đoạn văn giải nghĩa câu tục ngữ :"Một cây làm chẳng nên non. / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao." ( 8-10 câu)( Đây chỉ là đoạn văn giải nghĩa, không phải đoạn văn nghị luận, xin mn đừng nhầm lẫn!)
Bố cục:
1. Giới thiệu, dẫn dắt.
2. Giải nghĩa : nghĩa đen + nghĩa bóng + ý nghĩa câu tục ngữ
3. Bài học do câu tục ngữ trên để lại
4. Liên hệ bản thân -> Kết luận, khẳng định lại giá trị của câu tục ngữ
từ văn bản Người Mẹ vườn cau của nhà văn Nguyễn Ngọc Tư bằng đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu em hãy nêu suy nghĩ của mình về trách nhiệm tuổi trẻ với đất nước hôm nay
Chúng ta là tuổi trẻ - những mầm non tương lai của đất nước cần thiết phải hành động để đưa đất nước phát triển mạnh mẽ. Ngày xưa thế hệ trẻ trong chiến tranh đã hi sinh xương máu của mình để bảo vệ độc lập chủ quyền của đất nước. Chúng ta là những người gánh vác trách nghiệm ấy tiếp nối truyền thống tốt đẹp gìn giữ nền hòa bình khó khăn lắm mới có được. Ở phía cá nhân, mỗi người cần rèn luyện cho mình tri thức và đạo đức để trở thành con người có ích cho xã hội. Đó cũng là cách chung tay xây dựng đất nước phát triển. Thế hệ trẻ chúng ta cần có ý thức trách nhiệm với đất nước hơn ai hết vì tổ quốc thân yêu, vì đất nước thịnh vượng.
Viết đoạn văn từ 10-12 câu trình bày suy nghĩ về ý nghĩa tinh thần trách nhiệm của tuổi trẻ trong cuộc sống
